Σοκ σε Γυμνάσιο στο Πήλιο: Κάρφωσε συμμαθήτρια με στυλό - Κυκλοφορούσε με σουγιά στο σχολείο

Δεν το πιστεύει ανθρώπου νους το παραβατικό υπόβαθρο ενός 15χρονου μαθητή που έφτασε στο σημείο να καρφώσει μια συμμαθήτριά του με στυλό. Το περιστατικό έχει φέρει αναστάτωση στη σχολική κοινότητα, αλλά και την παρέμβαση του εισαγγελέα ανηλίκων. 

Το απίστευτης βιαιότητας περιστατικό που αποκαλύπτει η εφημερίδα Ταχυδρόμος έγινε την περασμένη Τρίτη, σε γυμνάσιο στο Πήλιο και μάλιστα εν ώρα μαθήματος, μπροστά στα μάτια άλλων μαθητών και καθηγητή που εκείνη την ώρα παρέδιδε το μάθημά του.

Στην τάξη επικράτησε πανικός όταν ξαφνικά, την ώρα του μαθήματος, το 14χρονο κορίτσι δέχθηκε την απρόκλητη επίθεση από τον συμμαθητή της, ο οποίος σε ανύποπτο χρόνο και εντελώς απρόκλητα της επιτέθηκε και την τραυμάτισε με το στυλό. Η 14χρονη ούρλιαξε από τον πόνο, ενώ συμμαθητές της παρακολουθούσαν σοκαρισμένοι αυτό που είχε συμβεί.

Αμεσα επενέβη ο καθηγητής, ο οποίος διαπιστώνοντας ότι το κορίτσι είχε ματώσει στο σημείο που δέχθηκε το βίαιο χτύπημα, ενημέρωσε τον διευθυντή του σχολείου και άμεσα η 14χρονη διακομίστηκε στο κέντρο υγείας του χωριού για την παροχή πρώτων βοηθειών.

Ολόκληρο το σχολείο αναστατώθηκε από τη βίαιη πράξη που έγινε την ώρα του μαθήματος. Ενημερώθηκαν τόσο οι γονείς του 15χρονου πρωταγωνιστή μαθητή αλλά και οι υπόλοιποι γονείς άλλων παιδιών που κατέφθαναν στο σχολείο αναστατωμένοι και τρομοκρατημένοι για να πάρουν τα παιδιά τους και να τα οδηγήσουν στην ασφάλεια του σπιτιού τους. Δεν ήταν άλλωστε η πρώτη φορά, που κάποιο παιδί έπεφτε θύμα της βίαιης συμπεριφοράς του 15χρονου, ο οποίος εκδηλώνει, όπως καταγγέλλεται, συνεχώς παρόμοιες συμπεριφορές.

Είχε αποβληθεί επειδή έσπασε το δάχτυλο συμμαθητή του!

Σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΥ, ο 15χρονος δεν θα έπρεπε καν να βρίσκεται στο σχολείο την περασμένη Τρίτη, οπότε και, άγνωστο γιατί, άρπαξε στυλό και κάρφωσε στο πόδι της συμμαθήτριάς του. Του είχε επιβληθεί η τιμωρία της αποβολής, μία ημέρα νωρίτερα, επειδή, και πάλι εν ώρα μαθήματος, κι ενώ καθόταν στο θρανίο του, γύρισε ξαφνικά στο πίσω θρανίο, άρπαξε έναν συμμαθητή του από το χέρι και του έσπασε δάχτυλο!!!

Τα απανωτά περιστατικά βίας της προηγούμενης Δευτέρας και Τρίτης με θύματα δύο μαθητές, ένα αγόρι, με σπασμένο δάχτυλο, και ένα κορίτσι με το πόδι του τραυματισμένο, ήταν η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι για εκπαιδευτικούς και γονείς εναντίον του 15χρονου «νταή».

Κυκλοφορούσε με σουγιά

Σύμφωνα με δημοσίευμα της ιστοσελίδας taxydromos, ο 15χρονος απασχολεί συστηματικά επί σειρά ετών την εκπαιδευτική κοινότητα με την παραβατική συμπεριφορά του.

Χαρακτηρίζεται ως ο φόβος και ο τρόμος των συμμαθητών του ενώ σε βάρος του υπάρχει πληθώρα αναφορών. Στο παρελθόν έχει κατηγορηθεί ότι κυκλοφορεί με σουγιά μέσα στο σχολείο, ότι έχει προχωρήσει σε κλοπή από το σχολικό κυλικείο, ότι έχει ουρήσει μέσα στην τάξη, ακόμη κι ότι πέταξε γατάκι από τον γκρεμό(!) για να εκφοβίσει συμμαθητές του.

Με ψήφισμα ζητούσαν αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος

Δεν είναι τυχαίο ότι για την περίπτωση έχουν γίνει αλλεπάλληλες αναφορές στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας και μάλιστα τον περασμένο Νοέμβριο, με ομόφωνο ψήφισμά του, ο Σύλλογος Διδασκόντων του συγκεκριμένου Γυμνασίου είχε ζητήσει αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος για τον 15χρονο που φαίνεται να μην παίρνει από λόγια ούτε να συμμορφώνεται από τιμωρίες.

Πληροφορίες αναφέρουν ότι είχε διαταχθεί όντως αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος. Θα πήγαινε σε γυμνάσιο σε κοντινό χωριό, αλλά δεν πήγε ποτέ, λόγω αδυναμίας καθημερινής μετάβασης στο σχολείο.

Πλέον φαίνεται να έχει αποφασιστεί η μετακίνησή του σε σχολείο του Βόλου και μάλιστα ήδη από την ερχόμενη Δευτέρα.

Ενημερώθηκε η Εισαγγελία Ανηλίκων

Για τα νέα απανωτά περιστατικά έχει ήδη υποβληθεί έγγραφη αναφορά στην Εισαγγελία Ανηλίκων Βόλου. Μαζί με τις αναφορές, υπάρχουν και τα ιατρικά έγγραφα από το κέντρο υγείας στο οποίο διακομίστηκαν οι δύο μαθητές, ο ένας μετά τον άλλο, την περασμένη Δευτέρα και την περασμένη Τρίτη. Το κλίμα είναι έκρυθμο στο σχολείο και οι γονείς ζητούν μέτρα για την προστασία των παιδιών τους.